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| 八年级思想品德上册《礼仪展风采》教学设计 | |||||
| 作者：佚名 文章来源：整理 点击数： 更新时间：2008-9-2 | |||||
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一、握手”（设计几个特定的场合，请同学们来表演握手这一常见的礼节）1、与同学相见-------- 2、与长辈相见-------- 3、与异性朋友相见------- 4、生意场上的相见------- 5、与领导相见------- 归纳握手中藏含的礼仪？ 二、礼仪与个性： 有个性的小茅”的故事（具体内容见书本83页） 思考：小茅的行为与礼仪有关吗？请指出其中不合礼仪的地方。 对我们来说，有那些基本的礼仪要求？ [通过上面的两个活动，让学生明白什么是礼仪以及礼仪的重要性。] 三、现代社会=礼仪社会 两位即将毕业的大学同学应聘同一个公司的岗位，同时参加面试。甲、乙同学进入办公室，主管主动为他倒水，恰巧没有水----- 不巧扫把倒在地上--------- 正值冬天，离开时--------- 决定应娉成败的关键因素是什么？ 小节见礼仪，小节见文明，小节见风度 四、社交礼仪ABC “女士优先”：------餐桌礼仪：-------绅士风度：-------穿着要求：------- 请你列举身边礼仪小节 五、“优雅的我”（请同学从坐、立、行三个方面来展示优雅的自我。）传统礼仪习俗之我见。（请同学探讨传统礼仪习俗的合理性。） 六、“入乡随俗”（设计一个与少数民族交往的情景，让学生来应用。） 七、与时俱进：请同学探讨传统礼仪习俗的合理性与弊端，及习俗发生的变化 |
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| 文章录入：沙漠飞狐 责任编辑：沙漠飞狐 | |||||
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